21. Yüzyıl Öğretim
Tasarımı Eğitimleri (24 Saat)
Eğitim Konu Başlıkları
1 - 21. Yüzyıl Öğretim
Tasarımına Giriş
▪ Yenilikçi eğitim ve öğretim: 'yenilikçi öğretim uygulaması'
ne anlama gelir?
▪ 21. yüzyılda bir eğitimci hangi niteliklere sahip
olmalıdır?
▪ 21. yüzyıl öğreneninin karakteristik özellikleri nelerdir?
▪ Yenilikçi eğitim modellerinin en belirleyeci faktörleri
nelerdir?
2 – İşbirliği
▪ Takım çalışması becerisini geliştirmeye yönelik temel
yaklaşım ve kabuller nelerdir?
▪ Takım çalışması ne demektir?
▪ Sorumluluğu takım olarak paylaşmak ne demektir?
▪ Birlikte önemli kararlar almak ne anlama gelmektedir?
▪ Öğrenenlerin birbirbirlerine bağlı olarak takım halinde
çalışması ne anlama gelir
3 - Nitelikli İletişim
▪ Nitelikli iletişimdeki temel kabul ve yaklaşımlar nelerdir?
▪ Genişletilmiş iletişim veya çok modlu iletişim ne anlama
gelir?
▪ Destekleyici kanıt ne anlama gelir?
▪ Belirli bir hedef kitle için iletişimi nasıl
tasarlayabilirsiniz?
4 - Bilginin
Yapılandırılması
▪ Bilgi yeni bir bağlamda nasıl uygulanır?
▪ Öğretim tasarımında bilgi yapılandırması becerisi nasıl
geliştirilir?
▪ Bilginin Yapılandırılması ne anlama geliyor?
▪ Bilginin Yapılandırılmasında temel yaklaşımlar ve kabuller
nelerdir?
5 - Öz Denetim
▪ Öz denetim becerisini geliştirmeye dair temel yaklaşım ve
kabuller nelerdir?
▪ Uzun süreli bir aktivite ne anlama gelir?
▪ Aktiviteye başlamadan önce öğrenme hedeflerini ve başarı
kriterlerini tanımlamak ne kadar önemlidir?
▪ Öğrencilerin çalışmalarını geri bildirim ile yeniden
düzenleme fırsatına sahip olmaları ne kadar önemlidir?
6 - Gerçek Dünya
Problemlerine Yenilikçi Çözüm Getirme
▪ Problem çözme ve yaratıcılık becerilerini geliştirmeye
yönelik temel yaklaşım ve kabuller nelerdir?
▪ İnsanların karşılaştığı gerçek sorunlar nelerdir?
▪ Problem çözmek için belirgin bağlamlar var mıdır?
▪ Gerçek veriler bir sorunu çözmek için nasıl kullanılabilir?
7 - Öğretimde BİT
kullanımı
▪ Öğretimde Bilgi ve İletişim Teknolojilerinin Kullanımına
dair temel yaklaşım ve kabuller nelerdir?
▪ Bilgi ve iletişim teknolojileri kullanarak temel becerileri
nasıl geliştirebilir veya bilgi oluşturabiliriz?
▪ Bilgi ve iletişim teknolojileri bilginin yapılandırılmasını
desteklemek için nasıl kullanılabilir?
▪ Bilgi ve iletişim teknolojileri kullanılarak gerçek
kullanıcılar için özgün ürünler nasıl üretilir?
8 - 21.Yüzyıl Öğretim
Tasarımını Uygulamaya Koyma
▪ Öğrencilerinizin 21. yüzyıl becerilerinin geliştiğini nasıl
anlıyorsunuz?
▪ 21. yüzyıl becerilerine sahip olduklarını bulmak için
öğrenci çalışmalarını nasıl kullanırsınız?
▪ Sınıfta yaptığınız uygulamalara etkisi nedir?
▪ Öğretmenler bu konuda ne düşünüyor? (öğretmen referansları)
▪ Öğretmenler bu konuda ne düşünüyor? (öğrenci fikirleri)
Öğretmen Hakkında
Öğrenci Oyları
herkese açık bir inceleme yaz